Дополнительные занятия

Направленность программы: работа по улучшению физического развития, физической подготовленности детей, развитию ловкости, координации, глазомера, согласованности движений, воспитанию морально-волевых качеств. Новизна и актуальность: программа гуманистически ориентирована, так как предлагаемая система разработана с учетом особенностей психомоторного развития дошкольников, реального уровня их физической подготовленности. Игры и эстафеты, подвижные игры с мячом дают возможность каждому ребенку познакомиться с элементами спорта, почувствовать важность участия в совместных действиях, помощи друг другу для достижения результата и успеха, т.е. приобщают детей к универсальным ценностям человеческой жизни, доброте, коллективизму, взаимопомощи.

В настоящее время разрабатывается множество игр, направленных на развитие логического и образного мышления, произвольности памяти и внимания, речи и творческого воображения. Чем раньше начать развивать и стимулировать логическое мышление, базирующееся на ощущениях и восприятии ребенка, тем более высоким окажется уровень его познавательной деятельности, тем быстрее осуществится главный, естественный переход от конкретного мышление к высшей

Воспитание социальных чувств, эмоционально-оценочных отношений к окружающей действительности. • Развитие способности к дифференциации эмоциональных состояний. • Формирование эмоциональной и поведенческой саморегуляции. • Развитие коммуникативных способностей, навыков эффективного взаимодействия со сверстниками и взрослыми. • Развитие гибкости поведения, способности адекватно реагировать в различных жизненных ситуациях. • Формирование активной позиции во взаимодействии с миром, социальной устойчивости. • Развитие эмпатии и децентрации. Данные задачи выступают как показатели результативности работы с детьми по программе.

В данной программе разработана методика обучения элементам игры в бадминтон, баскетбол, обучению детей ходьбе на лыжах, а также формированию культуры здоровья детей дошкольного возраста для использования ее в кружковой работе; определено содержание с учетом возрастных особенностей детей, их физического развития и физической подготовленности.